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他受过堪称慈爱，却极为严苛、虔诚的父母和老师的教育。这些人拿“碾轧意志”充当教育根本，但在这名学生身上，对个性的泯灭和意志的碾轧并未取得成功。
逢场作戏的我，也是构成我的一部分
他们互相走访，攀谈，履行公务，消磨时光。所有这一切都是强制的、机械的、不情愿的。这一切都可由机器完成，也可废弃。正是这种永久的机械性行为，阻止了他们，也阻止了我，去批判地看待生活，去认识和感受生活的愚蠢和浅薄，去怀疑生活狰狞的笑脸，它无望的悲伤和乏味。
“你对生活的看法真奇怪！你总是做又困难又复杂的事，却从没学过简单的事？没时间？没
兴趣？那好吧，感谢上帝，我不是你的母亲。而你却摆出一副尝尽了生活的甘苦而一无所获的样子。不，这怎么行！”
我总是对未来感觉不到任何希望，总是思考困难又复杂的东西，为何不热爱生活，从简单的开始做起呢？